AMC10/12是全英文试卷，很多孩子不是不会做，而是卡在“题没读懂”。一道组合或几何题，长句里藏着条件、单位和提问方式，英文不熟练会直接丢分。在犀牛国际教育的AMC10/12课堂里，我们把“读题”当作和“解题”同等重要的能力来练，因为同样的数学水平，读题快的孩子能多做出3-5题。

一、高频数学英文术语清单

先把最常出现的词分组记：数论类（divisible整除、remainder余数、prime质数、factor因数、multiple倍数、congruent同余）；几何类（perimeter周长、area面积、radius半径、tangent切线、similar相似、inscribed内切）；代数类（expression表达式、equation方程、inequality不等式、polynomial多项式、evaluate求值）；概率统计类（probability概率、combination组合、mean平均数、median中位数）。这些词在真题里反复出现，建议做一张“术语—中文—例题”三栏卡，遇到就归档。犀牛的讲义把近十年真题题干拆成术语库，学生先过词再做题。

要点提醒：不要背单词表，要在题干里认词；看到 evaluate 想“代入算”，看到 inclusive 想“包含端点”。

二、长难句的拆解与审题

AMC的题干常是复合句：“If x is the smallest integer such that ... and y is chosen so that ..., what is the value of ...?” 处理方法是：先找主句问的是什么（what/which/how many），再倒推条件从句。遇到“The number of ways to ... such that ...”就是计数题；“What is the probability that ...”是概率题。还有一个陷阱是单位与范围（inclusive/exclusive、integer vs positive integer），读题时圈出来。犀牛的训练要求孩子在每道题旁用中文写一句“这道题实际在求什么”，强迫把英文翻译成自己的语言。

要点提醒：长题干先抓“问句”，再回填条件；把 such that、at most、distinct 这类限定词当成红绿灯。

三、常见问题 FAQ

Q1：孩子数学好但英文弱，怎么快速补？

A1：先做术语专项，再用英文真题限时刷，逼自己适应英文题干；犀牛的AMC班用“中英对照→纯英”两阶段过渡，一般4-6周能适应。

Q2：需要先背多少单词才够？

A2：不用背到雅思量，掌握两百个左右高频数学术语就能覆盖绝大多数真题，重点是“在题里认得”。

Q3：读题慢导致做不完怎么办？

A3：用“先读问句、再扫条件”的跳读，省下回读时间；配合前10题快做、后段精读的策略，整体节奏会稳。

Q4：AMC12比AMC10英文更难吗？

A4：术语难度差不多，差别在知识深度；英文阅读理解能力是共通的，练好一处两场都受益。

英文读题是AMC10/12里最容易被低估的得分点。把术语和长句拆解练成习惯，孩子的真实数学水平才能在考场上完全释放。

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