很多修读HKDSE的同学把全部精力押在公开考试上，却忽略了另一块同样计入成绩、且能提前“锁定分数”的部分——校本评核（School-based Assessment，简称SBA）。SBA由学校在日常教学中评核，再按统一标准折算进最终成绩，覆盖中文、英文、通识（公民与社会发展）、理科实验、视觉艺术等多个科目。在犀牛国际教育的DSE规划课里，我们一直强调：SBA是“可控变量”，抓好了能对冲公开试的波动。

一、各科SBA占比：先看权重再排兵布阵

不同科目的SBA占比差异很大：例如中国语文的说话能力、英国语文的校本任务、视觉艺术的创作与评鉴、物理/化学/生物的分组实验，以及音乐、家政等科目都有SBA成分，比例从15%到50%不等。第一步是把你选科的SBA权重和评核形式列成一张表——哪些要交作品、哪些要口试、哪些要实验报告，按截止日期倒排计划。权重高的科目值得投入更多打磨时间，而不是平均分给每科。

要点提醒：SBA和公开试用的是同一科总分，别把它们当两件事；SBA失分往往比公开试更难补救，因为分数在考前就已定。

二、评分标准与提分策略：对准“评分项”做事

SBA的评分通常公开评分准则（rubrics），比如实验科看“操作规范、数据可靠、分析合理”，语言科看“任务完成、语言运用、内容组织”。提分的核心是“对着评分项自检”：交报告前逐条打钩，口试前按评分维度演练。另一个关键是保留过程证据——实验的原始数据、创作的草图、口试的提纲，都是应对复查和申诉的护身符。

要点提醒：很多同学SBA丢分在“过程记录不完整”而非能力不够，平时就把日志和草稿留好，能避免无谓失分。

三、常见问题 FAQ

Q1：SBA成绩是学校随便给的吗，会不会不公平？

A1：不会。考评局对各校SBA有抽样复核和调控机制，学校须按公开准则评核，结果经统计调整后才并入总分，整体公平可控。

Q2：自修生没有学校，怎么做SBA？

A2：部分科目SBA仅限日校生，自修生该科成绩会按公开试表现调整；报考前务必查清楚目标科目的SBA适用规则。

Q3：SBA占比高的科目要不要优先投入？

A3：建议按“权重×可控性”排序，SBA占比高且能提前完成的科目优先打磨，把确定性分数先拿到手。

Q4：实验类SBA最怕什么，怎么避雷？

A4：最怕数据造假和记录缺失。真实、完整、可复现的数据比“漂亮结果”更重要，评核看的是科学态度。

SBA是DSE里最被低估的提分板块。看清权重、对准评分项、留足过程证据，就能把这部分变成公开试之前就已经到手的稳定分数。

犀牛国际教育课程引导：以上备考路径，在犀牛国际教育的A-Level/IGCSE/IB/AP/AMC及各类竞赛课程中均有系统覆盖。机构在全国40+校区、400+师资、年服务20000+学员，采用“测评—讲解—练习—考察—全程答疑”五大教学闭环，并具备ETS、EPQ、HOSA、SIC、剑桥等官方合作与授权考点资质，累计产出AMC金牌、物理碗金奖、UKChO金奖、USABO满分、A-Level A*、AP 5分、IB 7分等大量出分案例。师资多来自清北、UCL、帝国理工等海内外名校，平均教龄5-10年，可针对学生基础做1对1诊断与提分规划。

想了解对应科目的课程安排、试听名额或个性化备考方案，欢迎联系犀牛国际教育：微信 y782810474，电话 13122360551。我们也会根据学生的目标院校与当前成绩，免费提供一次选课与竞赛路径诊断。