IB文凭里最容易被低估、却最拉分的是内部评估（Internal Assessment，简称IA）。它占每门科目最终成绩的20%-30%，从科学实验到经济评论、从历史史料到语言口头表达，形式多样但评分逻辑相通。在犀牛国际教育的IB课程里，我们把IA当成“贯穿两年的小项目”来管，而不是临交前赶工。

一、6大学科组的IA形态

第一组语言A多为文学/语言分析加口头表达；第二组语言B是口语录音或写作任务；第三组个人与社会（经济、历史、心理等）写一份带数据或史料的评论/报告；第四组科学做实验并写实验报告；第五组数学是“数学探究”（exploration），自选一个有趣问题做推导；第六组艺术则是作品集加反思。尽管形式不同，评分普遍看“个人参与、研究问题清晰度、方法论、分析深度、反思”几个维度。犀牛的IA规划会先按学科组给孩子一个模板框架。

要点提醒：先搞清楚本组IA的“交付物”是什么（论文/实验/录音/作品），再谈内容；形式错了一切白费。

二、选题与评分标准

IA选题最忌“太大”和“太泛”。好的题目要可操作、有个人视角、数据或论证可得。比如经济IA不写“通货膨胀的影响”，而写“某国加息对本地房价的短期效应”；数学IA不写“微积分应用”，而写一个具体的建模问题。评分上，IB统一看重“你自己做了什么思考”（personal engagement）和“方法论是否严谨”，抄现成结论会直接掉档。犀牛的老师会和孩子做3轮选题打磨，确保题目既小又有深度。

要点提醒：题目要“小而具体+有你自己的角度”；评审最烦空泛综述，最爱看见真实思考痕迹。

三、常见问题 FAQ

Q1：IA可以和老师选题一样吗？

A1：方向可参考，但具体问题和数据必须个性化；完全雷同会被判学术不端，犀牛要求每篇IA有独立切入点。

Q2：IA占分多少，值得花这么多精力吗？

A2：通常20%-30%，对最终等级影响很大，尤其当笔试发挥一般时，IA是关键的“稳压器”。

Q3：数学IA一定要很难吗？

A3：不，IB看的是探索过程而非难度；一个用清晰方法讲透的简单问题，比硬凑的复杂模型得分更高。

Q4：IA和EE（拓展论文）重复行吗？

A4：不建议，EE是独立大论文，IA是科目内部评估，两者应有区分；犀牛会帮孩子错开题目避免重叠。

IA是IB里“自己掌控分数”的机会。把选题做小、把思考做真、把方法做严谨，这门占分不低的内部评估就能变成申请的底气。

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