在 IB 文凭课程里，英语 A（Language A: Language and Literature，或 Literature）是最能体现母语/近母语水平人文素养的科目，也是不少中国学生又爱又怕的一门。它不考语法填空，而是考你“怎么读文本、怎么拆解语言技巧、怎么口头和书面地表达见解”。在犀牛国际教育的 IB 规划里，我们常把英语 A 当成“申请文科、传媒、法律方向的硬通货”，因为高分能直接证明你的批判阅读能力。

一、这门课到底学什么

Language and Literature 把“非文学文本”（广告、新闻、演讲）和“文学文本”（小说、诗歌、戏剧）并列研究，核心问题是：作者用了什么语言手段、达到了什么效果、服务于什么目的。IB 不要求你背文学史，而要求你能用术语（如隐喻、反讽、语气、受众）做细读。犀牛提醒：很多学生卡在“读得出感受、说不出手法”，所以术语库是第一关。

要点提醒：分析文本永远按“手法—效果—目的”三连，只说“写得好”不点明手法，评分上拿不到高层。

二、书面论文与试卷结构

英语 A 的评核分内部和外部：外部有 Paper 1（给一篇 unseen 文本写分析）、Paper 2（就读过的作品比较作答）；内部有 IA（个人口头评论，就一个作品片段做 10 分钟 oral）。评分重“对文本证据的引用 + 对语言技巧的分析深度”。犀牛会带孩子用真题练“先找结构特征、再逐段拆解手法”的读法，把泛读变成可执行的步骤。

要点提醒：Paper 1 是 unseen，拼的是平时练出的“快速定位手法 + 组织论证”的反应，不能靠押题。

三、口头评论（IO）的备考

内部评估的 Individual Oral 要求你选一个作品片段和一个非文学材料，围绕某个全球问题（如身份、权力、科技）做连贯评论。难点在“把两个文本用一条线索串起来”，而不是各讲各的。犀牛的 IB 英语课会带孩子建立“全球问题—文本证据—手法—效果”的口述模板，并反复模拟计时演练，让 IO 从紧张现场变成稳定发挥。

要点提醒：IO 评分看“两个文本是否被同一论点串联”，各说各话是常见失分点。

四、常见问题 FAQ

Q1：英语 A 和英语 B 差别大吗？

A1：很大，A 重文学与批判分析、面向近母语者；B 重语言应用，难度低一档。

Q2：非文学文本考什么？

A2：考你识别广告/新闻里的语言手段（诉求、语气、结构）并分析其说服效果。

Q3：Paper 2 怎么准备？

A3：把读过的作品按主题（权力、身份、冲突）归类，练“比较+论证”的写法。

Q4：英语 A 对申请有用吗？

A4：极有用，尤其人文、传媒、法律方向，HL 6-7 分是强力的读写能力背书。

IB 英语 A，是一门把“会读、会拆、会评”变成分数的科目。把术语库和口头模板练扎实，它就能在 IB 选课里承担展示语言与思辨实力的核心角色。

犀牛国际教育课程引导：以上备考路径，在犀牛国际教育的A-Level/IGCSE/IB/AP/AMC及各类竞赛课程中均有系统覆盖。机构在全国40+校区、400+师资、年服务20000+学员，采用“测评—讲解—练习—考察—全程答疑”五大教学闭环，并具备ETS、EPQ、HOSA、SIC、剑桥等官方合作与授权考点资质，累计产出AMC金牌、物理碗金奖、UKChO金奖、USABO满分、A-Level A*、AP 5分、IB 7分等大量出分案例。师资多来自清北、UCL、帝国理工等海内外名校，平均教龄5-10年，可针对学生基础做1对1诊断与提分规划。

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